Practitioner Training in Präsenz Participants are able • to identify the interaction between environmental factors and violent conflicts as well as peacebuilding processes • to reflect on de-colonial perspectives on and the importance of indigenous/local knowledge about the environment • to strategise how environmental issues can be addressed in a peacebuilding process Building peace can […]
Die Krisen und Kriege dieser Welt machen nicht vor dem Klassenzimmer oder dem Pausenhof Halt und pädagogisches Personal muss sich mit ihnen unweigerlich auseinandersetzen. Wie können wir Kriege und Konflikte thematisieren, ohne überwältigt zurückzubleiben? Wie können wir über Frieden sprechen, ohne dass es sich wie eine ferne Utopie anfühlt? Wie können wir ein Verständnis von […]
Friedenskongress mit Friedrich Kramer, Friedensbeauftragter der EKD In und außerhalb der Kirche wird der Realismus der neuen Friedensdenkschrift der EKD gelobt. Doch die Frage „was ist eigentlich Realismus?“ bleibt ungestellt. Diese Frage bekommt auf der Tagung Raum. Es geht um Realismus und Anthropologie und das merkwürdige Phänomen, dass die biblische Literatur trotz ihrer schonungslosen Wahrnehmung […]
Zertifizierter Trainer*innen-Ausbildungskurs Unter der Anleitung zweier erfahrener Betzavta-Ausbilder*innen und unter Nutzung der Gruppenressourcen werden alle Teilnehmenden die Möglichkeit erhalten, in Teams jeweils mindestens eine Betzavta-Übung vorzubereiten und mit der Gruppe eigenverantwortlich durchzuführen. Schließlich wird jedem/jeder Teilnehmer/in die Gelegenheit gegeben, die jeweiligen Moderationserfahrungen zu reflektieren und intensives Feedback von den Ausbilder*innen und der Gruppe zu erhalten. […]
Practitioner Training in Präsenz Participants are able • to assess their own strengths and weaknesses as a facilitator of trainings for adults • to better design trainings that are based on key principles of adult learning and the concept of Action Learning Facilitation skills are essential for everyone who wants to work with people and […]
Die Krisen und Kriege dieser Welt machen nicht vor dem Klassenzimmer oder dem Pausenhof Halt und pädagogisches Personal muss sich mit ihnen unweigerlich auseinandersetzen. Wie können wir Kriege und Konflikte thematisieren, ohne überwältigt zurückzubleiben? Wie können wir über Frieden sprechen, ohne dass es sich wie eine ferne Utopie anfühlt? Wie können wir ein Verständnis von […]
Many people are becoming increasingly aware of a wide range of global challenges in their immediate environment. At the same time, the complexity of these issues often leads to fatigue, resignation and withdrawal. However, storytelling and listening to stories can offer an alternative approach to complex topics that seem far removed. Stories also offer an […]
Practitioner Training in Präsenz Participants are able • to understand injustices and privileges on personal and structural levels from a de-colonial perspective • to explore existing hurdles and possible steps towards decolonial transformation of our various societies • to (re-)design for transformative change in projects and NGOs Colonisation wasn’t only about claiming geographic territory and […]
Die Krisen und Kriege dieser Welt machen nicht vor dem Klassenzimmer oder dem Pausenhof Halt und pädagogisches Personal muss sich mit ihnen unweigerlich auseinandersetzen. Wie können wir Kriege und Konflikte thematisieren, ohne überwältigt zurückzubleiben? Wie können wir über Frieden sprechen, ohne dass es sich wie eine ferne Utopie anfühlt? Wie können wir ein Verständnis von […]
Jahresgruppe zum Üben und Dranbleiben (Online) „Worte können Mauern oder Fenster sein!“ In einer Zeit, wo Worte wie Mauer hochgezogen werden, die Sicht auf das Gemeinsame versperren, die Sicht auf das Eigene aus dem Blick verlieren lassen, wo Worte eher zur Eskalation beitragen statt zur Deeskalation – wird deutlich: wie wichtig und wertvoll die GFK […]
Online-Termin zum Präsenz-Seminar am 13.-14.02.2026 Über die Klimakrise ins Gespräch zu kommen, ist oft eine Herausforderung: Die einen fühlen sich überfordert, andere begegnen dem Thema mit Skepsis oder Ablehnung. Wenn unterschiedliche Positionen aufeinander prallen, kochen schnell die Emotionen hoch. In diesem zweiteiligen Seminar beschäftigen wir uns mit den psychologischen Grundlagen erfolgreicher Klimakommunikation und trainieren anhand […]
Diversitätssensible Lernräume gestalten Wie können wir Lernräume gestalten, in denen Mut wächst, Beziehungen entstehen und Verantwortung gemeinsam getragen wird? Dieses Seminar lädt Multiplikator*innen aus der Bildungsarbeit ein, machtkritische Räume zu erkunden, die Bewusstsein schärfen und Verbindung ermöglichen. Referent*innen: Tara Hawk (Coach, Speakerin, Trainerin für das Veto-Prinzip), Swapna Panamthottathil (Bildungsreferentin für machtkritische Bildung und somatische Arbeit) […]